Dětský karneval (Karnawał dla dzieci) - Emil Hradecký / utwory taneczne przeznaczone dla młodych pianistów

Kod AM0037
Bestsellery Bestsellery Polecamy Polecamy Właśnie zakupione Właśnie zakupione
powrót do poprzedniego wyboru
Wydawnictwo: AMOS Editio, s.r.o.
styl muzyczny: jazz, blues, ragtime & swing
muzyka dla dzieci, uczniów i studentów
muzyka latynoamerykańska i flamenco
aranżacja : fortepian
obsada: solo
format: książka
seria: Czech composer
Publikacja zawiera dziewięć tanecznych, rytmicznych utworów dla pianistów. Nagrania, dołączone w opisie, zostały nagrane osobiście przez pana Hradeckiego. pokaż więcej
55,37 zł
+ -

w magazynie, do wysyłki

Doprava zdarma CZ od 277,78 zł

udostępnij znajomym:

Dane

Kod produktu: AM0037
kompozytor: Hradecký, Emil
ilość utworów: 9
ilość stron: 19
rozmiar: 23 x 30 cm
ISMN: M-66057-028-9
waga: 134 g

pokaz audio

1. Myší rock'n'roll / Mouse Rock'n'Roll
2. Medvědí tango / Bear Tango
3. Hadí blues / Snake Blues

Spis utworów (9)

  1. Myší rock'n'roll / Mouse Rock'n'Roll
  2. Medvědí tango / Bear Tango
  3. Hadí blues / Snake Blues
  4. Kohoutí rumba / Rooster Rumba
  5. Bleší kankán / Flea Cancan
  6. Kozlí polka / Goat Polka
  7. Sloní waltz / Elephant Waltz
  8. Pštrosí cha-cha / Ostrich Cha-Cha
  9. Opičí samba / Monkey Samba

Opis produktu

Publikacja zawiera dziewięć tanecznych, rytmicznych utworów dla pianistów. Nagrania, dołączone w opisie, zostały nagrane osobiście przez pana Hradeckiego.

Emil Hradecký (*1953) jest czeskim kompozytorem i nauczycielem gry na fortepianie. Hradecký ukończył Państwowe Konserwatorium w Pradze, a po studiach zaczął uczyć w Podstawowej Szkole Artystycznej w Pradze. Większość jego kompozycji skierowana jest do dzieci, dla których ekspresyjna rytmika jego utworów otwiera nowy muzyczny świat. Jest jednym z niewielu nauczycieli muzyki, który konsekwentnie i z pasją angażuje się w pracę ze swoimi uczniami w gatunku muzyki tanecznej i jazzowej. Zdecydowana większość jego kompozycji przeznaczona jest na fortepian, ale Emil Hradecky nie skupia się tylko na muzyce jazzowej i tanecznej; jego „nie-jazzowe” kompozycje są melodyjne, przyjemne w słuchaniu, a przede wszystkim popularne wśród nauczycieli i ich uczniów. Jego kompozycje na inne instrumenty muzyczne lub piosenki dla dziecięcych zespołów wokalnych i chórów również odnoszą sukcesy.