Jazz Winds by Emil Hradecký + CD / sola dla instrumenty dęte i blaszane i fortepian
| Wydawnictwo: | Barenreiter |
| styl muzyczny: |
muzyka dla szkół muzycznych
jazz, blues, ragtime & swing |
| aranżacja : | melodia / fortepian |
| obsada: | solo |
| format: | książka +CD |
| seria: | Czech composer |
Dane
| Kod produktu: | H7931ncd |
| kompozytor: | Hradecký, Emil |
| ilość utworów: | 5 |
| rozmiar: | 23 x 30 cm |
| ISMN: | 9790260109667 |
| waga: | 258 g |
pokaz audio
Spis utworów (5)
- Opuštěné blues / Lonesome Blues
- Boogie woogie
- Svítání / Dawn
- Slunečný rag / Sunshine Rag
- Vzpomínka / Memory
Opis produktu
Publikacja Jazz Winds jest udanym kompletem, który zawiera pięć bardzo ładnych utworów jazzowych o różnych stylach dla solo instrumentu dętego z akompaniamentem fortepianu. Zawiera oddzielne partie dla C stoju (flet, skrzypce, obój, i.in.), Bb stroju (trumpet, clarinet, tenor sax i.in.), C stoju w kluczu basowym (trombone, cello, bass guitar i.in.) plus partię fortepianu. Na dołączonej płycie CD znajduje się udany akompaniament fortepianowy do wszystkich utworów, który można wykorzystać podczas występów, ćwiczeń w szkole muzycznej lub w domu. Uczniowie opanują więc utwór lepiej i z większą pewnością siebie. Znakomita i dająca wiele możliwości publikacja!
Dołączone nagrania zawierają również linię melodyczną, by pokazać, jak poszczególne utwory powinny brzmieć. Wszystkie utwory nagrane są przez samego pana Emila Hradeckiego.
Emil Hradecký (*1953) jest czeskim kompozytorem i nauczycielem gry na fortepianie. Hradecký ukończył Państwowe Konserwatorium w Pradze, a po studiach zaczął uczyć w Podstawowej Szkole Artystycznej w Pradze. Większość jego kompozycji skierowana jest do dzieci, dla których ekspresyjna rytmika jego utworów otwiera nowy muzyczny świat. Jest jednym z niewielu nauczycieli muzyki, który konsekwentnie i z pasją angażuje się w pracę ze swoimi uczniami w gatunku muzyki tanecznej i jazzowej. Zdecydowana większość jego kompozycji przeznaczona jest na fortepian, ale Emil Hradecky nie skupia się tylko na muzyce jazzowej i tanecznej; jego „nie-jazzowe” kompozycje są melodyjne, przyjemne w słuchaniu, a przede wszystkim popularne wśród nauczycieli i ich uczniów. Jego kompozycje na inne instrumenty muzyczne lub piosenki dla dziecięcych zespołów wokalnych i chórów również odnoszą sukcesy.
